一、指导思想
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、师生情况分析
（一）备组教师情况分析
张典老师担任401、402班的数学老师。张典老师的课堂是激情四射的。作为只有半年经验的实习老师，缺乏的可能就是面对课堂突发情况的教育机智。但这不是大问题，相信在具体的教育过程中张典老师一定会有突飞猛进的进步。期待......
朱珍妮老师担任403、404班的数学老师。面对原来的303、304班，已经有了一个学期的适应了，虽然有很多学生方面的不可控问题，但只要能够冷静、淡然，牢记包容的教育初心，谨记一切问题都可以攻克。
董春霞老师担任405、406班的数学老师。董老师是一名有着多年丰富教学经验的老师，董老师的课堂就像她的性格一样，让人感觉如沐春风，给予学生循循善诱的引导。虽然面对新的班级，相信也能很快适应。
（二）年级组学生情况分析
401班的数学上学期期末平均分84.31，不及格3个。
402班的数学上学期期末平均分92.33，不及格0个。
403班的数学上学期期末平均分86.35，不及格2个。
404班的数学上学期期末平均分89.27，不及格0个。
405班的数学上学期期末平均分85.47，不及格1个。
406班的数学上学期期末平均分88.04，不及格1个。
从平均分上来看，班与班的差距较大，原因主要是不及格的学生在拉分。年级总平均分和总校相比少了1分左右。
三、工作目标
（一）成绩目标
培养学生良好的学习习惯，努力提高教学成绩期末花都区抽测学科，平均分不低于区直属学校平均分（或新华校区）1分，努力达到教务处的目标及格率94%，优秀率65%。
（二）课堂研究目标
1. 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2. 运用多样化的教学方法，如讲解、演示、小组合作等，满足不同学生的学习需求。
3. 注重课堂提问的有效性，引导学生深入思考，培养学生的思维能力。
4. 合理安排教学时间，确保教学内容的顺利完成。
5. 培养学生认真听讲、积极思考、大胆发言的习惯。
6. 培养学生自主学习的能力，引导学生学会预习、复习和总结。
（三）其他
1. 帮助新教师张典快速接手班级、快速成长。
2. 配合中小学配有工作小组的成立
（具体目标最好是数据化的表达）
四、本学期重点工作
1. 针对组内新教师：观摩新教师的亮相课，找准切入点，针对性的进行帮扶。扶持新教师张典快速成长。
2. 针对公开课：组内老教师上好驱动式示范课，要主动承担“讲评课”、“数学广角课”，保质保量完成
3. 针对高效课堂：要求老师注重平时课程中导、议、展的学生培训，并总结出相关操作指南。
4. 数学趣味活动（魔方），激发学生学习兴趣。
5. 完成数学节活动的相关任务。
五、具体策略与措施
（一）集备、教研
1. 定期组织备课组活动，共同研讨教学中的问题和困惑，分享教学经验和方法。
2. 认真钻研教材，明确教学目标、重点和难点，精心设计教学方案。
3. 开展相互听课、评课活动，促进教师之间的交流与学习。
（二）课堂教学
1. 认真备课，做到备教材、备学生、备教法。
2. 精心设计课堂教学，注重启发式教学，引导学生积极思考、主动参与。
3. 认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，对存在的问题进行针对性辅导。
4. 定期进行教学检测，分析学生的学习状况，调整教学策略。
（三）学生辅导
1. 做好“每日清”工作，包括题题清，课课清，人人清．争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。
2. 充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导，讲解练习。
3. 安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。让优生给差生讲述自己的学习方法，用优等生带动差生，以优促差，以实现“培优”和“辅差”的目的。
（四）学科活动
配合、承担、完成12月份数学节相关活动。
（五）作业布置
根据不同层次的学生布置针对性的作业。采取ABC分层作业的布置，以最好的达到教学目的。
六、具体安排
（一）集体备课分工安排
|
完成 时间 |
周 次 |
集备内容 |
主备人 |
备注 |
9月底 |
数学书P1-P39 |
张典 |
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10月底 |
数学书P40-P76 |
朱珍妮 |
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11月底 |
数学书P77-P115 |
董春霞 |
（二）集体备课会议安排
周 次 |
时间 |
集备内容 |
中心发言人 |
备注 |
1 |
9.4 |
学习任务单反馈 |
朱珍妮 |
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2 |
9.11 |
针对张典的亮相课集备 |
张典 |
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3 |
9.18 |
公顷和平方千米 |
董春霞 |
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4 |
9.25 |
针对本学期数学思维教材反馈 |
朱珍妮 |
|
5 |
10.2 |
国庆节 |
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6 |
10.9 |
角的度量 |
张典 |
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7 |
10.16 |
三位数乘两位数（一） |
董春霞 |
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8 |
10.23 |
平行四边形 |
朱珍妮 |
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9 |
10.30 |
前半期教学交流 |
张典 |
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10 |
11.6 |
除数是两位数的除法 |
董春霞 |
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11 |
11.13 |
商的变化规律 |
朱珍妮 |
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12 |
11.20 |
如何提高学生的计算能力 |
张典 |
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13 |
11.27 |
条形统计图 |
董春霞 |
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14 |
12.4 |
如何提升学生的读题审题习惯 |
朱珍妮 |
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15 |
12.11 |
期末复习计划 |
张典 |
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16 |
12.14 |
期末复习资料整理、整理易错点 |
朱珍妮 |
备注：每学期的集备会议16节次，只是针对公开课教学案、学科活动安排、教学质量分析等开展集体交流。
（三）学科活动安排（含学生校内外学科竞赛活动）
周 次 |
时间 |
活动内容 |
负责人 |
备注 |
1 |
9月 |
数学思维导图比赛 |
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2 |
10月 |
讲题比赛 |
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3 |
11月 |
计算比赛 |
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4 |
12月 |
游园活动 |
说明：工作计划由备课组长组织本备组全体老师，依据老师和学生的实际情况科学拟定，计划不要流于形式要体现可操作性、接地气，扎扎实实为提高老师们教学效率而制定。
