A1

80

1

85%

96

49.5

A5

74.2

0

60%

92.5

31.5

试

卷

分

析

本套试卷分为I卷70分、II卷50分，本次试卷考试题型分别有：听力理解、辨音、单项选择、语法选择、完形填空、阅读理解、阅读填空、语篇填词、单词填空、课文填空、句型转换、完成句子、连词成句。大部分题型偏向于书本基础内容：词汇、短语、语法、句型转换。和平时练习比起来难度较低，因此成绩总体有上升。

学生

答题

分析

1. 从这次考试来看，A5班的两级分化十分明显，很多同学的基础不扎实，单词短语课文不过关，语法也掌握不牢固，尤其是大部分知识点反复讲解也没能把握好。而A1班的同学成绩总体来说比较平均，很少同学有拖后腿。

2. A5班大部分学生基础知识不扎实，遗忘速度快，并且懒得去自主复习巩固，喜欢依赖老师的帮助。A1班的同学自主性比A5稍微强一点，但还是缺乏自主学习能力。

3. 理解能力、捕捉关键信息能力较弱，无论是细节题还是推断大意题，都失分较多，尤其是阅读填空，大部分同学还是不能掌握解题技巧。

4. 学生不够细心，很多题目粗心大意，没有认真寻找线索就直接根据自己的意愿去填写，从而导致小错误失分。

教学

反思

及改

进措

施

1. 再进行单词和词组教学时，首先让学生读准音，然后反复读、背单词和词组，并找出不同的词性、反义词、近义词等方法一起进行记忆。在讲解句型时，以小组合作等方式，对所学句型进行反复操练，教师并给予错误的同学改正。

2. 在课后，我将继续抓好学生基础的训练，打牢基本功。引导学生进行知识的梳理，记忆，运用，提高他们的自主学习能力。在课上，其一，在平时课文阅读中，我会去培养学生对于语篇的理解能力、逻辑思维能力、获取关键信息能力等，如何从文章中获取信息和运用技巧去选出正确答案。其二，我将严肃整改上课纪律，培养学生上课时认真听课的习惯，要求学生全神贯注。