初二期末复习策略(语文) | |
1.学生方面:关注差异 | 备注 |
①第一梯队:优秀学生→专题拓展训练,提高综合素质; | 制定各梯队目标,签合约,达到目标者减免寒假作业。 |
②第二梯队:中层学生→适当拔高; | |
③第三梯队:扎实基础,背诵过关,学生对学考查; | |
④第四梯队:扎实基础,单独辅导、关心、鼓励为主; | |
2.复习资料准备:学练优小册子知识框架梳理+原创题目+往年考试真题 | |
①复习提纲过关,理清知识脉络; | 周练、模拟 |
②《学练优》+阳光学评; | |
③综合卷:a、模拟卷(自出卷子);b、近三年大联盟、花都区统考试题; | |
3.时间安排: | |
第14周→练习册+第六单元文言文 | |
第15周→练习册+第四、五单元内容 分模块准备复习题 | 周练 |
第16周→结束新课 复习题完善并依次下发使用 | |
第17周→复习、基础+古诗+文言文 | 模拟1 |
第18周→复习 阅读+名著+作文 | 模拟2 |
第19周→花都区统考 | |
4.注意事项: | |
①扎实基础;背诵过关 | |
②强化阅读能力、读题能力;读、题目中圈关键词,缩小范围,确定考点; | |
③规范书写;平时作业和测试及时纠正 | |
④思维训练;学生讲题,互相提问 | |
⑤以考带练、专题突破、精讲精练;避免题海战术 | |
⑥组长榜样作用、辐射整组,师徒结对;锻炼学生逻辑思维、榜样示范 | |
⑦常考题型与考点梳理;讲练结合,有针对性,指导性 | |
⑧知识拓展;增加阅读量,把握考试方向 | |
⑨限时训练。训练学生把握做题时间 | |
目的:梳理整合、思想方法提炼、快乐学习、高效复习! | |
初二期末复习策略(数学) | |
1.学生方面:分层复习 | 备注 |
①第一梯队:前15%学生,多抓压轴题,每日一练必须完成。 | 根据实际情况制定目标,签合约,设置基础目标,挑战目标,分别减免寒假作业 |
②第二梯队:前50%学生,主要练习中等几何题 | |
③第三梯队:专攻计算题,基础题 | |
2.复习资料准备:精选、两校联动、合作、分层练习 | |
①专题:《三角形》、《全等三角形》、《轴对称》、《整式乘法与因式分解》、《分式》 | 周清,周测分别出卷 |
②综合卷:a、模拟卷2套(自出卷子);b、近三年大联盟、花都区统考试题; | |
3.时间安排: | |
第16周—《三角形》《全等三角形》8个专题 | 每个章节复习完后,需进行测试 |
第17周—《轴对称》6个专题 | |
第18周—《整式乘除、因式分解》《分式》11个专题 | |
第19周—花都区统考 | |
4.注意事项: | |
1、扎实计算基础;练 | |
2、强化阅读能力、读题能力;读、题目中圈关键词 | |
3、规范书写,收集学生的典型错误并在黑板上展示与纠正;平时作业和测试及时纠正 | |
4、以考带练、专题突破、精讲精练;避免题海战术 | |
5、常考、必考题的收集和梳理;有针对性,指导性 | |
6、时间把控。考试时每个部分的时间需要安排合理 | |
目的:梳理整合、思想方法提炼、快乐学习、高效复习! | |
初二期末复习策略(英语) | |
1.学生方面:关注差异 | 备注 |
①第一梯队:培优学生→加强阅读理解题型专项训练; | 制定各梯队目标,签合约,达到目标者可以减免寒假作业。 |
②第二梯队:向第一梯队同学看齐,提高题型分数; | |
③第三梯队:加强单独辅导、面批作业、常督促; | |
④第四梯队:关心、鼓励为主,扎实基础; | |
2.复习资料准备:精选、两校联动、合作、分层练习 | |
①专题:《完美读法》、《双语报》、《近三年区统考试卷》、《题型专项复习》 | 周清、模拟考场 |
②《双语报复习》专刊;《语法选择专项训练》、《完成句子专项训练》 | |
③综合卷:a、模拟卷(自出卷子);b、近三年广附大联盟、花都区统考试题;c、《近三年各区统考卷》 | |
3.时间安排: | |
第14周(11.29-12.3 )→八年级下册Unit 7新授知识 | 周清--11.28 |
第15周(12.6-12.10 )→八年级下册Unit 8新授知识 | |
第16周(12.13-12.17 )→UNIT 7- UNIT 8知识的巩固 | |
第17周(12.20-12.24 )→Unit 1- Unit 4基础知识的复习 | 模拟考1--12.22 |
第18周(12.27-12.31 )→Unit 5- Unit 8基础知识的复习 | 模拟考2--12.29 |
第19周(1.4 -1.7)→花都区统考 | |
4.注意事项: | |
①紧抓背诵;背诵Unit 1-Unit 8的单词、短语、文章,尤其后进生的背诵 | |
②强化阅读能力、读题能力;读、题目中圈关键词,关键句 | |
③规范书写;平时作业和测试及时纠正 | |
④思维训练;老师讲阅读方法,学生自己讲解 | |
⑤以考带练、专题突破、精讲精练;做好语法专项训练 | |
⑥组长榜样作用、辐射整组,师徒结对;一对一学生结对,做好扶弱的基础训练 | |
⑦错题、好题、怪题的收集和梳理;错题专项复习 | |
⑧作文专项训练;印制优秀作文,让学生圈出好词好句 | |
⑨阅读限时训练。20分钟四篇文章,训练学生把握考试时间 | |
目的:梳理整合、思想方法提炼、快乐学习、高效复习! | |
初二期末复习策略(道德与法治) | |
1.学生方面:关注差异 | 备注 |
①第一梯队:优秀学生→专题拓展,提高综合素质; | ①制定各梯队目标,达到目标者减免暑假作业或给予相关奖励。 ②进行班级竞争与目标设定,鼓励学生超越自己。 |
②第二梯队:加强对知识的梳理,提高对知识的运用和整合能力; | |
③第三梯队:背诵过关、制定目标,鼓励进步,增强学生内驱力; | |
④第四梯队:背诵过关、单独辅导、面批作业、关心鼓励; | |
2.复习资料准备:背诵提纲+往年考试真题+花都区教研室资料+原创题目+时政 | |
①复习提纲背诵过关+画思维导图,理清知识脉络; | 课堂、周清、模拟考场、周末作业 |
②2018年、2020年期末卷,“课时导学练”; | |
③原创题+时政 | |
3.时间安排: | |
第15周(12.6-12.10)→八年级结束新课,讲解“课时导学练”,七年级争取结束新课 | |
第16周(12.13-12.17)→2020年期末卷+复习提纲 | 模拟考1--12.12 |
第17周(12.20-12.24)→复习提纲+时政+原创题 | |
第18周(12.27-12.31)→今年中考卷涉及七八年级的相关题目练习+原创题 | 模拟考2--12.26 |
第19周(1.3-1.7)→花都区统考 | |
4.注意事项: | |
①扎实基础;背诵过关 | |
②强化阅读能力、审题能力;读、题目中圈关键词,缩小范围,确定考点; | |
③规范书写;平时作业和测试及时纠正 | |
④思维训练;学生讲题、知识点成串 | |
⑤以考带练、专题突破、精讲精练;避免题海战术 | |
⑥组长榜样作用、辐射整组,师徒结对;锻炼学生逻辑思维、榜样示范 | |
⑦常考题型与考点的梳理;有针对性,指导性 | |
⑧时事新闻收集与延伸;增加阅读量,把握考试大方向 | |
⑨限时训练。训练学生把握做题时间 | |
目的:梳理整合、思想方法提炼、快乐学习、高效复习! | |
初二期末复习策略(历史) | |
1.学生方面:关注差异 | 备注 |
①第一梯队:回归课本,面面俱到 | 制定各梯队目标,签合约,达到目标者减免暑假作业。 |
②第二梯队:向培优同学看齐; | |
③第三梯队:落实基础知识 | |
2.复习资料准备:两校联动 | |
①专题:《列强的侵略与中国人民的抗争》(1课时)、《近代化的探索》(1课时) | 周清、模拟考场 |
《中国共产党的发展史和国共关系》(2课时) | |
②模拟卷:a、模拟卷;b、花都区统考试题; | |
3.时间安排: | |
第14周(11.29-12.3)→作业、自主练习讲评 | 每复习一专题,即进行一次专题知识点默写 |
第15周(12.6-12.10)→第23课时、第24课时、第25及26课时 | |
第16周(12.13-12.17)→作业讲评、复习 | |
第17周(12.20-12.24)→复习 | |
第18周(12.27-12.31)→复习 | |
第19周→花都区统考 | |
4.注意事项: | |
①准备复习资料:第一梯队注重解题方法指导;第三梯队落实基础知识背诵 | 落到实处 |
②制作背书表且落到实处 | |
③部分学生一对一帮扶 | |
④考前解题技巧指导 | |
初二期末复习策略(物理) | |
1.学生方面:分层复习 | 备注 |
①前40%学生,除了基础复习,增加变形题练习。加强测试,及时反馈。 | 根据实际情况制定目标,签合约,设置基础目标,挑战目标,分别减免寒假作业 |
②前50%学生,抓好每一个知识点,讲一个知识点练一个知识点。加强测试,及时反馈。 | |
2.复习资料准备:精选、两校联动、合作、分层练习 | |
①专题:实验专题、计算专题、画图专题、概念专题。 | 周清,周测分别出卷 |
②综合卷:a、模拟卷2套(自出卷子);b、近三年大联盟、花都区统考试题; | |
3.时间安排: | |
第16周—《机械运动》和《声现象》基础知识复习和实验专题、计算专题和概念专题复习 | 每个章节复习完后,需进行测试 |
第17周—《物态变化》和《光现象》基础知识复习和实验专题复习 | |
第18周—《透镜及其应用》和《质量和密度》基础知识复习和实验专题、计算专题和概念专题复习。 | |
第19周—花都区统考 | |
4.注意事项: | |
1、扎实基础知识;练 | |
2、强化阅读能力、读题能力;读、题目中圈关键词 | |
3、规范书写,收集学生的典型错误并在黑板上展示与纠正;平时作业和测试及时纠正 | |
4、以考带练、专题突破、精讲精练;避免题海战术 | |
5、常考、必考题的收集和梳理;有针对性,指导性 | |
6、时间把控。考试时每个部分的时间需要安排合理 | |
目的:梳理整合、思想方法提炼、快乐学习、高效复习! | |