| 期末复习策略（语文） | |
| 1.学生方面：关注差异 | 备注 |
| ①第一梯队：培优学生→强化阅读、作文重点把握好审题； | 制定各梯队目标，签合约，达到目标者减免暑假作业。 |
| ②第二梯队：夯实基础同时，向培优同学看齐； | |
| ③第三梯队：作业面批、及时订正，常督促；扎实基础 | |
| ④第四梯队：关心、鼓励为主，扎实基础；课内背诵一一过关 | |
| 2.复习资料准备：精选、两校联动、分工合作 | |
| ①专题：1、基础：字音字形成语病句；2、阅读：课内外文言文，古诗、非连阅读和大阅；3、作文 | 周清、模拟考场 |
| ②《学练优》专题；复习资料（老师出） | |
| ③综合卷：1、模拟卷（自出卷子）；2、《学练优单元卷》；3、近三年大联盟、花都区统考试题； | |
| 3.时间安排： | |
| 第17周（12.20--12.25）→基础：字音字形成语病句;古诗、文言文（回归期课本复习） | 周清--12.19 |
| 第18周（12.27--12.31）→阅读（概括、赏析、标题等）作文（审题、描写）大联盟 | 模拟考 |
| 第19周（1.4--1.6)花都区统考 | |
| 4.注意事项： | |
| ①扎实基础：课内背诵默写必须一一过关 | |
| ②强化阅读能力、答题技巧的掌握；指导答题技巧 | |
| ③规范书写，书面整洁；平时作业和测试及时纠正 | |
| ④思维训练；学生讲题 | |
| ⑤以考带练、专题突破、精讲精练；避免题海战术 | |
| ⑥组长榜样作用、辐射整组，师徒结对；锻炼学生逻辑思维、榜样示范 | |
| ⑦错题、笔记的收集和梳理；有针对性，指导性 | |
| ⑨限时训练。训练学生把握做题时间 | |
| 目的：梳理整合、思想方法提炼、快乐学习、高效复习！ | |
| 期末复习策略（数学） | |
| 1.学生方面：关注差异 | 备注 |
| ①第一梯队：培优学生→把握住压轴题； | 制定各梯队目标，签合约，达到目标者适当减免作业。 |
| ②第二梯队：向培优同学看齐； | |
| ③第三梯队：单独辅导、面批作业、常督促； | |
| ④第四梯队：关心、鼓励为主，扎实基础； | |
| 2.复习资料准备：精选、两校联动、合作、分层练习 | |
| ①专题：《有理数》、《整式的加减》、《一元一次方程》、《几何图形初步》 | 周清、模拟考场 |
| ②《勤学早期末复习》专刊；《零障碍导教导学案期末复习专题》 | |
| ③综合卷：a、模拟卷（自出卷子）；b、《导学案单元测试卷》；c、近三年大联盟、花都区统考试题； | |
| 3.时间安排： | |
| 第16周（12.13-12.17）→复习 | 模拟考1 |
| 第17周（12.20-12.24）→复习 | |
| 第18周（12.27-12.31）→复习 | 模拟考2 |
| 第19周（1.4-1.6）→花都区统考 | |
| 4.注意事项： | |
| ①扎实计算基础；练 | |
| ②强化阅读能力、读题能力；读、题目中圈关键词 | |
| ③规范书写；平时作业和测试及时纠正 | |
| ④思维训练；学生讲题 | |
| ⑤以考带练、专题突破、精讲精练；避免题海战术 | |
| ⑥组长榜样作用、辐射整组，师徒结对；锻炼学生逻辑思维、榜样示范 | |
| ⑦错题、好题、怪题的收集和梳理；有针对性，指导性 | |
| ⑧一题多解、一题多变、一题多联；拓展变式 | |
| ⑨限时训练。训练学生把握做题时间 | |
| 目的：梳理整合、思想方法提炼、快乐学习、高效复习！ | |
| 期末复习策略（英语） | |
| 1.学生方面：关注差异 | 备注 |
| ①第一梯队：培优学生→把握E听说，阅读和写作； | 制定各梯队目标，签合约，达到目标者自行设定寒假作业。 |
| ②第二梯队：向培优同学看齐； | |
| ③第三梯队：单独辅导、面批作业、常督促； | |
| ④第四梯队：关心、鼓励为主，扎实基础；单词课文，做题技巧 | |
| 2.复习资料准备：精选、两校联动、合作、分层练习 | |
| ①专题：E听书，阅读，写作，阅读排序，完成句子 | 周清、模拟考场 |
| ②《双语报复习》专刊；书本为主，资料为辅 | |
| ③综合卷：a、模拟卷（自出卷子）两套；b、《双语报》；c、近三年大联盟、花都区统考试题； | |
| 3.时间安排： | |
| 第14周（11.29-12.4）→八年级上册Unit7+周清 | 周清--11.28 |
| 第15周（12.6.-12.11）→八年级上册Unit8 | |
| 第16周（12.13.-12.17）→Unit7+Unit8+周清+第一轮复习 | 模拟考1--12.19 |
| 第17周（12.20.-12.24）→第二轮复习 | 周末作业模拟题2 |
| 第18周（1.3-1.7）→花都区考试 | |
| 4.注意事项： | |
| ①扎实单词基础；听写+默写 | |
| ②强化阅读能力、读题能力；读、题目中圈关键词 | |
| ③规范书写；平时作业和测试及时纠正 | |
| ④思维训练；作文 | |
| ⑤以考带练、专题突破、精讲精练；培养做题习惯，避免题海战术 | |
| ⑥培优辅差，师徒结对；因材施教 | |
| ⑦错题、好题、怪题的收集和梳理；有针对性，指导性 | |
| ⑧限时训练。训练学生把握做题时间 | |
| 目的：夯实基础，培养做题习惯，有针对性高效复习！ | |
