2021-2022学年第一学期期末复习计划

何丽林  

一、 复习目标

1. 通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。

2. 复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3. 查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。

二、复习内容

1. 测量：建立 1 毫米、1 分米、1 千米的长度观念和 1 吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。

2. 万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有 0 的计算）

3. 四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。

4. 倍的认识：掌握有倍的含义，知道怎样求一个数是另一个数的几倍（用除法），一个数的几倍是多少（用乘法）。

5. 多位数乘一位数的乘法：掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）

6. 时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。

7. 分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。

8. 数学广角：理解集合的含义，特别是重合部分的含义。

三、复习重点： 

1. 万以内的加减法。

2. 多位数乘一位数。

3. 长方形正方形

4. 分数的初步认识  

四、复习难点：  

1. 万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2. 长方形正方形在实际生活中的应用。

3. 分数的含义。

五、班级情况分析

（一）学习习惯：

整体上能认真听课，举手发言比较积极。个别问题主要有：书写格式和字迹；认真读题，积极理清做题思路。

（二）数学能力情况

学生整体学习情况在“复习内容”中已有所体现。 须关注的重点：基础计算技能，部分学生仔细读题的能力。

六、复习措施

1. 视学困生为“复习重心”。

2. 复习着重满足不同层次学生的需求。注重知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。适当提供思维性强的情景或习题，在保障所有学生达到基本学习要求的情况下，让一部分人先“富”起来。

3. 精讲精练，保护学生的学习兴趣。

4. 加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与计算等内容的应用本身就是解决问题；另外，让学生用有多位数乘一位数、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。

七、复习进度

1. 万以内的加、减法 多位数乘一位数……………………2 课时

2. 解决问题 ……………………1 课时

3. 倍的认识 ……………………1 课时

4. 四边形 ……………………1 课时

5. 时、分、秒、千米和吨 ……………………1 课时

6. 分数的初步认识 ……………………1 课时

7. 综合练习 ……………………2 课时

8. 综合练习 ……………………2 课时

 

                       广州大学附属中学花都狮岭实验学校

 2021年12月17日