广大附中花都狮岭实验学校初中部

七年级上音乐课程考核方案

鉴于我校音乐教学实际，学生发展的状况，本着激励学生更加热爱音乐，喜欢音乐课堂，激发其继续努力，持续向上发展的原则，为切实有效地考核我校学生音乐素质，本学期我校初中部音乐课考核的方案制定如下：

一、指导思想 

以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。 

二、评价目的 

音乐学科教学评价是指音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程，通过音乐学科教学评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。评价是整个教学的重要环节，通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩，鼓励并支持孩子进一步学习。

三、评价对象、时间

       初中一年级学生

       第16周随堂考试

四、评价形式

1、课程学习（30分）

（1）考勤5分（请一次假扣1分）

（2）课堂纪律10分（一节课被罚站起来1次扣1分）

（3）作业情况6分（次数达标3分，完成质量好每次再加1分，少一次作业扣2分）

（4）小组合作5分（学期得分累计，前三名的小组加5分，小奖品）

2、课外活动（15分）

   参加学校组织的合唱团、各类音乐表演活动（全程参加合唱社团排练15分、参加文艺表演的一次5分上限15分，参加比赛获奖校级三等奖5分、二等奖7分、一等奖10分，区级三等奖11、二等奖13、一等奖15分）

3、基本技能 （55分）

（1）能有感情用自然的声音演唱本学期学习的一首歌曲。

演唱标准	得分
能够用自然的声音、有感情、有表情地演唱歌曲，音准节奏无误	45-55分
能基本流畅完整的演唱歌曲，有一定的表现力，音准节奏基本正确（错音在3个音以内，节奏1个）	35-44分
能较流畅的演唱下来，音准节奏有偏差（错音在5-10个音以内，节奏3个）	25-34分
不能完整演唱，无音准、无节奏（唱不下来，断3次）	0-24分

 

 

五、评价时间安排

周次 班级	701	702	703	704	705	706	707
16周随堂

 

广大附中花都狮岭实验学校初中部

八年级上音乐课程考核方案

鉴于我校音乐教学实际，学生发展的状况，本着激励学生更加热爱音乐，喜欢音乐课堂，激发其继续努力，持续向上发展的原则，为切实有效地考核我校学生音乐素质，本学期我校初中部音乐课考核的方案制定如下：

一、指导思想 

以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。 

二、评价目的 

音乐学科教学评价是指音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程，通过音乐学科教学评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。评价是整个教学的重要环节，通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩，鼓励并支持孩子进一步学习。

四、评价对象、时间

       初中二年级学生

       第16周随堂考试

四、评价形式

1、课程学习（30分）

（1）考勤5分（请一次假扣1分）

（2）课堂纪律10分（一节课被罚站起来1次扣1分）

（3）作业情况6分（次数达标3分，完成质量好每次再加1分，少一次作业扣2分）

（4）小组合作5分（学期得分累计，前三名的小组加5分，小奖品）

2、课外活动（15分）

   参加学校组织的合唱团、各类音乐表演活动（全程参加合唱社团排练15分、参加文艺表演的一次5分上限15分，参加比赛获奖校级三等奖5分、二等奖7分、一等奖10分，区级三等奖11、二等奖13、一等奖15分）

3、 基本技能 （40分）

（1）能有感情用自然的声音演唱本学期学习的一首歌曲。（30）

（2）提交暑假演唱音频作业，并且在合格以上（10分）

 

演唱标准	得分
能够用自然的声音、有感情、有表情地演唱歌曲，音准节奏无误	25-30分
能基本流畅完整的演唱歌曲，有一定的表现力，音准节奏基本正确（错音在3个音以内，节奏1个）	15-24分
能较流畅的演唱下来，音准节奏有偏差（错音在5-10个音以内，节奏3个）	6-14分
不能完整演唱，无音准、无节奏（唱不下来，断3次）	0-5分以下

 

 

五、评价时间安排

周次 班级	801	802	803	804
16周随堂	随堂（每人一分钟）