一、指导思想：

学生的口算能力培养是小学数学教学的重要内容。为了增强一年级学生学习数学的兴趣，了解学生在口算技能方面的水平，本着从基础入手，培养学生口算的技能技巧，特开展此次一年级数学口算活动。

二、比赛时间：12月23日周三下午“金话筒演讲”时间。

三、参赛人员：一年级全体学生。

四、比赛地点：各班教室

五、比赛内容：一年级数学老师按教学进度编制相应的计算题，主要考察20以内的进位加法计算。（时间10分钟）

六、具体安排

1.赛前 PPT 背景准备并发到一年级数学群，由各班数学老师拷贝到各班。（负责人：詹楚婷）

2.监考：由本班数学老师负责，任教两个班的老师请本班班主任协助（101班：唐荣花、104班：孙楚运）

3.赛中各班级拍照由各班老师负责（拍照要求：PPT 背景的集体照，学生书写特写照，横向清晰照片）

4.阅卷：有各班老师阅卷。

5.评完奖后，各班老师要将试卷发给学生本人，学生对错题反思订正。

6.赛后复盘：由各班老师简单总结本班的本次比赛的优缺点，上报施亮老师处，再由董春霞老师审核、发布。

七、奖项设置：

以各班学生人数的30%的设“口算小能手”。

小学部数学科组

2021年12月16日

一、指导思想：

学生的口算能力培养是小学数学教学的重要内容。为了增强一年级学生学习数学的兴趣，了解学生在口算技能方面的水平，本着从基础入手，培养学生口算的技能技巧，特开展此次一年级数学口算活动。

二、比赛时间：12月23日周三下午“金话筒演讲”时间。

三、参赛人员：一年级全体学生。

四、比赛地点：各班教室

五、比赛内容：一年级数学老师按教学进度编制相应的计算题，主要考察20以内的进位加法计算。（时间10分钟）

六、具体安排

1.赛前 PPT 背景准备并发到一年级数学群，由各班数学老师拷贝到各班。（负责人：詹楚婷）

2.监考：由本班数学老师负责，任教两个班的老师请本班班主任协助（101班：唐荣花、104班：孙楚运）

3.赛中各班级拍照由各班老师负责（拍照要求：PPT 背景的集体照，学生书写特写照，横向清晰照片）

4.阅卷：有各班老师阅卷。

5.评完奖后，各班老师要将试卷发给学生本人，学生对错题反思订正。

6.赛后复盘：由各班老师简单总结本班的本次比赛的优缺点，上报施亮老师处，再由董春霞老师审核、发布。

七、奖项设置：

以各班学生人数的30%的设“口算小能手”。

小学部数学科组

2021年12月16日一、指导思想：

学生的口算能力培养是小学数学教学的重要内容。为了增强一年级学生学习数学的兴趣，了解学生在口算技能方面的水平，本着从基础入手，培养学生口算的技能技巧，特开展此次一年级数学口算活动。

二、比赛时间：12月23日周三下午“金话筒演讲”时间。

三、参赛人员：一年级全体学生。

四、比赛地点：各班教室

五、比赛内容：一年级数学老师按教学进度编制相应的计算题，主要考察20以内的进位加法计算。（时间10分钟）

六、具体安排

1.赛前 PPT 背景准备并发到一年级数学群，由各班数学老师拷贝到各班。（负责人：詹楚婷）

2.监考：由本班数学老师负责，任教两个班的老师请本班班主任协助（101班：唐荣花、104班：孙楚运）

3.赛中各班级拍照由各班老师负责（拍照要求：PPT 背景的集体照，学生书写特写照，横向清晰照片）

4.阅卷：有各班老师阅卷。

5.评完奖后，各班老师要将试卷发给学生本人，学生对错题反思订正。

6.赛后复盘：由各班老师简单总结本班的本次比赛的优缺点，上报施亮老师处，再由董春霞老师审核、发布。

七、奖项设置：

以各班学生人数的30%的设“口算小能手”。

小学部数学科组

2021年12月16日