2021-2022学年第一学期小学二、三、五年级体育期末成绩质量分析

——邓昭昭

本学期我任教二年级、三年级以及五年级体育课，本次期末测试主要以中小学国标体质测试项目（8个）进行测试，本次体育以国测的标准进行评分，全面考查了学生的身体各项机能以及对以往所学项目知识的掌握程度。现将本学期检测做以下分析：

一、基本情况

本次体育知识考查根据中小学国标体质测试项目进行考核，包括身高、体重、肺活量、50跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、50米X8往返跑、一分钟仰卧起坐，平时表现分占30%，项目总成绩占70%，综合检测结果如下表：

二年级、三年级检测项目：身高、体重、肺活量、50跑、坐位体前屈、一分钟跳绳（6项）；

五年级检测项目：身高、体重、肺活量、50跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、50米X8往返跑、一分钟仰卧起坐（8项）。

二、教学质量分析

1、学生学习情况分析

经过一学年的体育课，对体育课的概念变得更加清晰了，大部分学生都能遵守课堂常规，并且在我的引导下，也养成了较好的体育习惯！在本学期当中，我系统化的教学生学习了50米跑技术以及跳绳和投掷类等项目，与开学初相比，学生的进步非常大！其中201班的优秀率是95%，良好是5%；202班的优秀率是95%，良好是5%；301班的优秀率是84%，良好是16%；302班的优秀率是92%，良好是8%；502班的优秀率是93%，良好是7%；从测试的情况来看，二年级和五年级的成绩还不错，三年级的成绩不理想，以后在教学中多加强三年级的锻炼。

2、本人教学工作分析
     经过一学年的磨练，在本学期的体育教学过程中，我将体育课以分数的加减来详细的记录学生在体育课中的表现，让学生看到自己的点滴进步，使学生在进步当中养成更好的体育习惯！
     在本学期当中，通过认真备课并积极撰写课后反思，珍惜外出学习机会，加强体育器材室管理，参与大课间的管理这些工作，自己收获很多！希望在以后的教学中，能更好努力做好自己的体育教学工作，努力提升自己的教学水平，让学生在体育课当中享受更多的快乐！

三、教学中存在的问题、改进措施与建议

一是学生身体素质普遍较差，学生相对参与体育锻炼的时间还不足。其次是家庭、社会忽视体育的重要性，只重视学生语数的学习。要提高学生的身体素质只靠体育教师力度是有限的，希望全社会都应引起重视，健康是第一的，特别是小学生。

从体育课的情况看，学生体育的学习兴趣较大，学生在课堂上表现出积极主动，团结友爱，具有一定的合作意识；教师在教学中还应特别重视学生良好的学习与锻炼习惯的培养，改进教学方法，通过多样化的教学手段，提高体育教学质量。

今后教学中，一是，重点还是在提高学生身体素质方面，增强学生的体育意识，增强学生体质，培养学生良好锻炼习惯。有针对性加强课后的练习指导，教会学生正确的练习方法。二是，加强同班主任和家长的联系，督促学生经常参加体育锻炼和开发家庭体育活动，认真完成假期体育作业和积极参加社区体育活动锻炼。三是，及时撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，通过实践-反思-再实践-再反思的途径来提升自我的教育教学水平，努力使自己成为一名更好的体育教师！