2021-2022学年第一学期生活部工作总结
F栋3楼
转眼这个学期已经进入尾声，工作也要告一段落。总结这学期，我的工作基本顺利完成，以下是我对这学期的工作总结：
常规工作：
早06：00起床洗漱；
早06：20-06：30督促学生起床、洗漱、整理内务；
早06：45提醒学生离开生活区到食堂用餐；
早07：05食堂清场；
上午8：00-10：00 ，下午12：20-16：00，
晚上17：50-18：30/2120-24：00
①检查内务：衣柜、床铺、被子、地面、床底、地面、阳台卫生间物品摆放及卫生；
②检查违禁：周日14：30、周一及周三检查违禁品;
③公共区域卫生：走廊、楼梯、公共浴室的清洁卫生;
④消杀：拖把按照比例浸泡20分钟在拖地，学生宿、公共区域按照比例喷洒及擦拭，保持通风；
⑤中午12：20-12：40食堂值日，负责学生有序进餐；
⑥午休12：50-14：10学生午睡要保持安静有序、记录并上报晚归或未归名单、离开时整理内务、清理垃圾；
⑦下午14：30-16：00检查内务：衣柜、床铺、被子、地面、床底、地面、阳台卫生间物品摆放及卫生；
⑧晚上17：50-18：30楼层管理学生分批洗澡、督促学生及时离开宿舍，记录并上报晚归或未归名单；
⑨21：20-21：50学生洗漱时间；
21：50-21：55房间熄灯有序整理内务，打扫宿舍；
21：55-22：00准时熄灯就寝；
夜间巡查：23：00-01：00，排查安全隐患、检查宿舍（通风、物品摆放、学生被子是否盖好），每小时巡查一次（共2次）；
工作反思：
有时处理问题思路不够周密，协调能力有待加强； 优点：认真做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤。用自己的细心、耐心、爱心对待每位学生；不足及改进措施：严格执行学校各类规章制度；
三、针对抑郁症的学习心得
①减少学生们的绝望感。当学生产生一种绝望失落的时候，需要老师的鼓励支持，而不是打压讽刺。因为学生的抗压性相对来说比较低，在遇到绝望的事件时，那时候的心态已经崩掉了，这时候学校方面要懂得保护和引导，从绝望感中走出来。
②减少并预防焦虑。学生们一般有考试的焦虑、家庭关系的焦虑、同学人际关系的焦虑、师生之间的焦虑等。学校在发现学生有焦虑时，需要及时进行相应的心理辅导，将这种焦虑及时处理并解决，以免后续的更多焦虑情感的累积。
③减少行为问题的发生。很多学生具有攻击性、侮辱性等行为的出现。出现一例这样的事件，学校需要做到公平公正处理，该要学生承担相应责任的就需要承担相应的责任，给其他学生也是有一个警戒作用，从而避免更多的行为问题出现。
④健康心理的相关培训。学生是需要教的，学生在学校所接受的知识都是老师们在传播。学校定期安排健康心理讲座，以及教会学生如何预防焦虑和抑郁的发生等。学生们在接受教育的同时，也在反思自己的心理活动，从而更早发现问题、解决问题和处理相关情绪！
存在问题、建议:
①违禁品：在教育学生不带过多的牛奶、面包及违禁品的同时也要与家长达成共识，家长坚决不送、不快递，这样才能有效杜绝违禁品。
②违纪学生：对于在《宿舍违反宿舍管理制度》的学生，希望德育部严肃处理；
③请假及其他事情不回宿舍：班主任要及时发反馈群。
下学期工作展望：
提高常规工作质量
安全教育不放松，定期安全教育，每天一次安全提醒，让每个孩子把安全牢记于心。
纪律方面，要求学生做到安静就餐、安静午休、安静就寝。
内务整理达到标准，注意寝室室内空气流通。
努力提高个人素养
学习优秀的教育文章和方法，探索生活实践课的教学方法，主动向其他生活老师学习。
积极参加提高自身素质的各项活动。
以身作则，老师要成为孩子的榜样，要与孩子诚实守信。
王玥
2022.01.05
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