小学部2021-2022学年第一学期教学工作总结

广大附中花都狮岭实验学校    李红斌

      2021-2022学年上学期小学教务处在集团管理层和学校领导的正确引领下，在老师们的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面落实“双减”政策，减负提质，努力培养和提高学生的创新能力和实践能力，全面提高教学质量。对照本学期开学初订立的工作目标，现就以下几个方面加以总结：

一、目标达成情况：

1、抓好科组教研，培训学习求实效。本学期，我们一如既往地抓好校本培训，增强集体教研的效果，形成较为浓厚的教研氛围。我校语数英和综合科四个科组，有固定的教研时间和教研教研地点，每周确立教研主题；同时语文、数学、综合科又细分出了一年级语文教研组、二三年级语文教研组、一年级数学教研组、二三年级数学教研组、美术音乐教研组、体育教研组等教研小组。为了加强教师队伍的管理，激发教师潜能，我们开展了教研组“集体备课+教师个人二次备课”模式。在9月份22新入职的教师每人上了一节亮相课，展现自己的个人教学风格，其中杨玲、马惠宜、朱珍妮、胡虹、何燕兰、李东安、茹琼转、钟凤平等老师被评为优秀课例。本学期，我们教务处开展“一人一节好课”活动，全体教师每人都上了一节（教龄五年以内的老师上两节）校内公开课，其中语文科14节，数学科12节，英语科10节，综合科12节，每位教师课前精心准备，找同科组老师研讨、打磨，课后主动对自己的教学行为进行反思，自我诊断。在10月中旬，学校开展了教学大比武活动，综合科10位老师欣然参与，各展风采，其中邓昭昭老师获得一等奖，李东安、林丽军、欧小燕、钟凤平、黎芷君获得二等奖，伏裕。茹琼转、毕振彬、肖威获得三等奖。老师们互相听课评课，吸取别人的经验，共同提升。

语文科引进了“一年级自主识字”项目，11月份专家李冰校长到我校为全体语文老师进行了“如何让一年级的孩子能够自主识字并能同步读写”专题讲座，12月份语文科唐荣花、庞肖云、曾美华、唐春艳、孙楚运等老师到广附集团白云石井校区参加自主识字教研会，学习先进经验；12月份曾美华老师在104班上了一节识字教学研讨课，以活动的形式展现了孩子们经过一个阶段学习的成果。

数学科以“双减”政策下作业设计为研究主题，开展了丰富有趣的数学活动，包括讲数学故事、数学“24点”游戏、“看算式、讲故事、懂算理”数学说题比赛等等。在活动中，学生积极参与，快乐体验，收获满满。计算能力是数学学习的基础，数学科开展一、二年级计算比赛，三到六年级计算专题比赛，在规定的时间内检测学生的口算能力和口算速度，促进计算能力的提升。

英语科本学期进行了“新魔法英语”校本教研，邀请新魔法培训师Dylan为英语科组讲解新魔法英语教材的概况和使用方法，并加入了实操内容，给老师们提供了实质性的指导和建议；12月何燕兰老师上了一节英语公开课，采用新颖的教学方法，激发学生兴趣，收到良好的教学效果。英语科9月16日开展了英语抄写比赛，二年级在规定的时间内抄写字母或短语，三到五年级在规定的时间内抄写英语句子或谚语。激发同学们对英语书写的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，给学生提供-一个展示自我的舞台。10月份英语科开展了语学科思维导图比赛，通过举办本次活动，使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高英语学习效率。12月2日英语科开展了“Open  your  mouth, show  it”英语朗诵比赛，进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色。

综合科组在九月份开学季开展了“教师节”礼物贺卡制作比赛活动，营造我校和谐的师生文化氛围，培养学生尊师爱师的风气，活跃节日气氛。为迎接校运会，美术老师开展了班旗设计、校运会会徽设计、运动会海报设计比赛，丰富学生的课余生活，宣传我校的特色活动。

国防教育是我校的特色，体育科组开展了小学部拔河比赛、一分钟跳绳比赛、一年级队列队形比赛，展现我校风采，丰富我校学生课余生活，和谐我校学生文化生活，进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊，促进各班级之间交流沟通，增强班级之间的团结友爱。

 音乐科本学期开展了小学部第二届合唱比赛，进一步加强我校艺术教育，丰富校园文化生活，激发学生热爱学校，形成班集体凝聚力，培养学生团结合作的精神，提高学生艺术素养，培养学生热爱祖国之情。

2、教学管理求细化，落实各项制度。开学初，教务处严格按照《课程方案》开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减。同时，加强了教学常规检查力度。开学初，教务处结合花都区教育局要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导常规检查进行了细化，落实教学常规管理，夯实教师基本功。每月教案检查、学生作业检查，教务处及时向老师反馈检查结果，指出不足和整改措施，提高整体教学工作质量。每天早读、晚读时间，各班按要求进行自主学习和阅读，值日行政和值日教师巡查监督，确保专时专用。

3、培优辅差落实到位，教学质量不断提升。开学初，各班提交了培优辅差方案，明确对象，内容落实，辅导到位，记录详尽。老师利用课余时间给学生辅导讲解。期末的时候，各班各科进行总结反思，盘点培优辅差的有效性。

二、本学期所取得的成绩：

本学期各学科开展了丰富多彩的活动，参加狮岭镇、花都区教育局、广州市教育局乃至广东省的各项比赛，取得了较好的成绩。

 

 

 

 

广州大学附属中学花都狮岭实验学校 2021学年第一学期小学部教师获奖情况统计
序号	获奖者	获奖名称	级别	日期	备注
1	欧小燕	第六届师生书画及手工艺作品比赛教师组区三等奖	区级	2021年4月
2	黎芷君	狮岭镇民办教师基本功大赛一等奖	镇级	2021年5月
3	王玉云	狮岭镇民办教师基本功大赛一等奖	镇级	2021年5月
4	李红斌	2021年广东省头脑奥林匹克创新思维大赛优秀教练员	省级	2021年12月
5	钟凤平	2021年广东省头脑奥林匹克创新思维大赛优秀教练员	省级	2021年12月
6	钟凤平	指导学生在2021年STEMA考试Python初级组获得全国前1%的成绩	国家级	2021年12月
7	庞肖云	2021年广东省头脑奥林匹克创新思维大赛优秀教练员	省级	2021年12月
8	庞肖云	2021年花都狮岭实验学校“第一届教师书法”比赛二等奖	校级	2021年12月
9	林丽军	花都区第六届中小学生舞蹈比赛（群舞赛）三等奖	区级	2021年6月
10	邓昭昭	花都区第六届中小学生舞蹈比赛（群舞赛）三等奖	区级	2021年6月
11	伏裕	花广狮岭校区教师技能大赛三等奖	校级	2021年11月
12	李丽萍	狮岭镇民办教师基本功大赛二等奖	镇级	2021年五月
13	林丽军	花都狮岭实验学校第二届教师技能大比武二等奖	校级	2021年11月
14	周敏	狮岭镇低段口语公开课	镇级	2021年4月
15	周敏	教师培训优秀学员	花广集团	2021年8月
16	周敏	师德师风演讲比赛二等奖	校级	2021年10月
17	周敏	班主任技能大赛教育叙事三等奖	校级	2021年12月
18	周敏	班主任技能大赛微班会一等奖	校级	2021年12月
19	周敏	优秀班主任	校级	2021年9月
20	魏艳	教师技能大赛一等奖	校级	2021年4月
21	魏艳	先进班集体	镇级	2021年6月
22	魏艳	班主任技能大赛教育叙事三等奖	校级	2021年12月
23	肖威	广大附中集团飞人比赛优秀教练员	广大附中集团	2021年10月
24	肖威	广大附中教育集团篮球友谊赛第一名	广大附中集团	2022年1月
25	肖威	教师技能大赛三等奖	校级	2021年12月
26	毕婉媚	班主任技能大赛教育叙事三等奖	校级	2021年12月
27	王玉云	学校第二届班主任技能大赛之主题微班会二等奖	校级	2022.12
28	王玉云	学校第二届班主任技能大赛之教育叙事征集活动一等奖	校级	2021年12月
29	王玉云	学校师德师风演讲比赛三等奖	校级	2021年10月
30	王玉云	花都区“朗朗心声”青年领读者朗诵大赛获得“优秀青年领读者”	区级	2021年10月
31	王玉云	《小议如何提高小学生习作教学质量》三等奖	省级	2021年11月
32	刘俊丽	学校第二届班主任技能大赛之主题微班会二等奖	校级	2022.12
33	刘俊丽	学校第二届班主任技能大赛之教育叙事征集活动二等奖	校级	2022.12
34	唐荣花	学校第二届班主任技能大赛之教育叙事征集活动三等奖	校级	2021.12
35	林丽军	第一届教师书法比赛优秀奖	校级	2021年12月29日
36	毕振彬	广大附中集团飞人比赛优秀教练员	集团	2021.10.30
37	毕振彬	教师技能大赛三等奖	校级	2021.11.22
38	邓昭昭	广大附中集团飞人比赛优秀教练员	集团	2021.10.30
39	邓昭昭	广大附中教育发展中心教学研讨之论文评比中荣获三等	集团	2021.6.1
40	邓昭昭	花都狮岭实验学校第二届教师技能大比武一等奖	校级	2021.11
41	邓昭昭	花都区教育教学论文比赛荣获三等奖	区级	2021.11
42	邓昭昭	广大附中教育集团篮球友谊赛第一名	广大附中集团	2022年1月
43	杨玲	学校第二届班主任技能大赛之教育叙事征集活动一等奖	校级	2022.12
44	杨玲	班主任技能大赛微班会一等奖	校级	2022.12

 

 

三、存在不足：

1、本学期是双减政策元年，国家颁发执行的这个政策力度强、时间紧，在广东省、广州市、花都区等各级主管部分都有详细的文件说明，我们学校学习文件精神不够深入，教学改革的力度不够。个别老师还停留在过往的经验层面上，没有做深入的思考和研讨，行动很少。

2、在教学管理上，我校年轻教师较多，五年教龄以内的新教师有*位，占比%。新教师有活力，有干劲，冲锋在前，不计较得失。但也有不足，在处理学生问题时容易情绪化，方法单一，在家校合作方面有时候想问题不够全面，容易与家长发生冲突，未能把学校与家长的力量整合起来，形成合力。

3、在学生激励上，小学部通过开展各种各样的活动激发学生的学习兴趣，但学生获奖面还是偏窄，获奖人数占比不高，获奖层次性和代表性有待提高。

四、改进措施：

1、加强学习，紧跟时代步伐，学习国家大政方针，校内研讨，把政策要求落实到日常教学之中去。

2、开展师徒制，新教师主动向老教师请教学习，老教师关心新教师成长；科组、教研组加强集体教研，每周教研有主题、有主持人、有发言、有记录，教研结束后要跟进落实。每个科组每个学期要有公开课、研讨课、示范课的展示，活动结束后要有推文和复盘，总结经验，提炼精髓。

3、加强教学质量的监测，及时了解班级成绩情况。下学期调整限时练的次数，取消每周的限时练，改成以单元测验的形式考查和了解学生的学习效果。老师在测验后一周内改卷评卷，上交质量分析表，有利于科级组长和教务处跟进教学进度，及时调整本科组老师教学情况。

4、本学期的活动项目有点多，影响了学生的正常学习。教务处尽量减少收集纸质材料和非必要的、重复的表格材料，将时间还给老师，老师把时间留给学生。

 

 

 

                      广州大学附属中学花都狮岭实验学校

                               2022年1月10日