期中

706

100.9

69.7%

100%

117

83

2

A3

46.1

2.5%

7.6%

92

15

7

期末

706

108.16

95.3%

100%

120

89

1

A3

67.36

23%

35.8%

102

19

7

比值

（期末－期中）

706

7.26

25.6%

0

3

6

A3

21.16

20.5%

28.2%

10

4

试

卷

分

析

本次考试试卷，选择填空题难度适中，区分度不高，第10题、第16题属于小压轴题。其他选择题既考查了基础知识，概念理解辨析，而且有设计易错题，例如：第9,15,16题。

17题为有理数计算题，考察加减，乘方，有理数混合运算。18题为解一元一次方程移项去分母去括号，注重考察考察学生基础运算能力。19题为整式的化简求值（去括号，合并同类项），代入求值，20题为有理数的应用题，也是常考常讲题型。21题为几何问题求角度（图形翻折）。22题为一元一次方程与实际问题（和差倍分）。23题为尺规作图以及线段长度计算，考察学生的动手操作能力。

24题为一元一次方程与实际问题（方案问题），考察学生的读题理解能力以及分类讨论思想。25题为动角问题，属于大题压轴，结合数学阅读背景展开，综合性较强，考察学生的数学思维，分类讨论思想以及数形结合能力。

学生

答题

分析

选择题中第10失分率较高。第10题压轴题失分正常，第2，3,4,9失分存在对基础概念辨析不清晰和审题不认真。填空题第13,14，15题失分率较高。第13题角的单位转换不熟练，属于基础概念不清晰。第14题失分方位角理解不到位，角度计算差。第15题对于式子的敏感程度不高，结合数轴化简绝对值。第16题压轴题失分，难度适中，没有分类讨论，漏掉一种情况。

   17题为有理数计算，必须拿全分，还是有部分同学计算没过关。18题为解方程计算，也必须全分，但失分率仍很高。19题为整式化简求值计算题，也是必须掌握题型，失分率较高。20题有理数应用题，考前讲过原题，较少人拿全分。21题几何翻折问题，考前练过，得分率较低，作答不规范，对于几何题书写格式训练还不够到位。23题尺规作图求线段的长度，中等学生能完成第一二问，第三问学生对于用含未知数的式子表示线段不熟。24题方案问题，大多数同学只能做到第一问，对于方案二的理解不到位，计算错误，第三问不会分类讨论。25题属于数学阅读材料题，作为压轴题，综合性比较强，学生基本不能够读懂材料，看错行程问题条件(射线OM旋转3秒后，射线ON才开始运动)，得分率较低，漏掉情况，列式错误。

教学

反思

及改

进措

施

针对学生试卷大题情况，我将会从以下几点进行改进：

1.  再次提醒学生利用寒假作业梳理之前单元基础知识点过关：针对部分学生和家长谈话商讨解决方案，制定学生专项提高计划，落实学生基础，提高学生学习数学的积极主动性，部分学生画思维导图，让学生有参与感，提高学习数学的兴趣；

2.  下学期课前次针对计算进行5分钟过关练习，结对帮扶，每日过关各个单元基础计算；

3.  针对优等生寒假额外练习各单元专题训练，阅读数学书籍，锻炼思维，（例如动点动角问题等）；下学期多开展数学阅读课堂的活动，以及各类专题课训练提升数学思维；

4.  针对差生加强基础巩固；及时交流沟通，制定学生个人方案解决问题，针对中等生，寻找提升点，一一解决。