期中

802

57.74

7人

34%

99.5

17.5

4

803

85.33

27人

80.4%

109.5

53

2

期末

802

73.87

19人

57.8%

111

35

4

803

95.56

35人

95.1%

114

65

2

比值

（期末－期中）

802

+16.13

+12人

+23.8%

+21.5

+17.5

4

803

+10.23

+8人

+14.7%

+5.5

+12

2

试

卷

分

析

花都区八年级英语试卷，覆盖了书本八个单元，考试内容与课程标准基本一致，试卷中有基本题，有一定的难度题，拔高题。试卷共有语法选择、完型填空、阅读理解，阅读填空，完成句子，书面表达等题型。跟广附大联盟试卷对比，难易适中，生僻单词量小一些，阅读理解仍是学生的痛点。

学生

答题

分析

    英语听说30分，笔试90分。两个班级最高分114分，最低分35分。学生在阅读理解题出错较多，错误原因是对细节不敏感，不能排除干扰项。另外有一部分基础较差的学生，是平时读的不够多，积累的单词、短语不够，在完成句子中失分较多。第三个阅读文章比较难，侧重考察学生对于文章具体信息和主旨大意的掌握程度。第58题选项中出现易混淆选项，学生不能根据具体细节做出判断，不敢根据自己的理解以及上下文去理解文意，所以出错较多。书面表达满分15分，失分原因在于基础较差的一些学生根本没写作文，还有就是写的作文句法不通，完全是汉语式英语，出现较多拼写错误，所以本题得分情况并不好。

教学

反思

及改

进措

施

   在今后的教学过程中，我们会夯实学生基础，扩大学生的词汇，在此基础上做一些提高学生技能的训练。让学生能够灵活运用所学知识。还要不断加强对学生听说能力的测试。要对基础较差的学生给与更多的关注，争取让更多的学生能够赶上队伍。

   平时对学生要加大书面表达的训练。从词到句，从句到文，进行写的训练。而且还要尽量减少母语对英语学习的干扰，从而提高学生对英语的学习兴趣，为学生的学习奠定坚实的基础！