2021-2022学年第一学期七年级期末考试质量分析

何秀兰

一、整体情况

本次期末考试是花都区统考统改。因其他学校成未知，现仅以花广学校作为参考和对比。本次考试，七年级全体学生参加，无请假和缺考现象，与期中考试对比，各科均有所进步，总分由原来的与花广学校相差8分缩小到1.2分。其中，道法、历史高于花广，数学、英语差距缩小，语文稳定发挥。以上进步离不开学校领导的指导关怀和七年级每一位老师的辛勤付出。

二、班级对比

通过与期中考试对比，各班整体有所进步，班级平均分都有所提升。其中，博毅班、群英班、景行班平均进步23分，群英班语文、数学提升较大，宏志班道法提升较大。

当然，通过数据对比也可以发现，特种班的数学和英语相对较弱，后期需要备组加强教研，群策群力，努力提升弱势科目。

三、年级前十对比

    通过对比发现，年级前十的变化比较大，集中在思远班和揽悦班，并且名字不固定，这是非常好的现象，说明同学们你追我赶、良性竞争，希望能有更多班级的同学进入前十名。各班要善于发现班上的尖子生，增强他们的学习动力，同时，要发现学生在某些科目中存在的弱项，帮助学生一起分析问题和改进。

 

 

四、年级后进生

经过一学期的努力，学生整体得到进步，后进生减少。期中考试时五科总分低于250分的有20名同学，且宏志班和特种班也各有一名。此次期末考试，五科低于250分的仅有9人。

因此，此次逐步提高要求，分析五科低于300分的同学，一共24人。这些同学当中有学习习惯和行为习惯都不太好的，如：吴达锡、王皓铭、任亚天、江柏霖等；也有一些是学习能力较弱学习动力又不足的，如：樊海涛、彭金堂、杨诗颖等。对于这些同学，班主任要根据学生的特点，有针对性的与孩子和家长沟通，激发学习兴趣，培养学习习惯，做好师徒结对，导师帮扶。要善于发现学生的优点和优势科目，如谭鑫诺、武嘉诺、彭金堂的道法；练俊豪、孙宇豪、涂黄宇的语文；樊海涛、罗诗芸的数学；以优势科目带动这类学生的学习兴趣，激发学生学习的动力。

 

 

五、努力方向及措施

1.      及时鼓励与反馈：各班主任及科任老师要及时分析学生的成绩，要善于发现学生的努力和进步，利用班级群进行鼓励与反馈。

2.      家校沟通与关怀：对于一些没有发挥好的同学，老师们要主动与学生和家长沟通，帮助学生分析原因，利用好假期做好查漏补缺。

3.找准差距：班主任细心分析班级学生各科学习情况和平时的学习态度，找准差距。

4.营造氛围：班主任和科任老师要在班级营造学习本科目的良好氛围，对于问题学生应单个处理，在班上更多的是树立榜样，鼓励表扬。

5.发掘学科特色：各位老师要根据本科目的特点发掘学科特色，激发学生学习的兴趣，如：数学每日一题，英语沙龙，语文经典阅读，道法时政评论等。宏志班和特种班要发挥班主任的优势，打造本班级的数学优势。

6.打造教师本人教学特色：各教师要在备组集体备课的基础上打造属于自己的教学风格和特色，让学生喜欢自己的特色并形成学生的学习特色。

7.积极提升自己，加强学科知识与教育知识的学习，不断提升个人魅力。

8.研究中考：每一位七年级教师都要去研究近5年来的广州中考。只有教师跳进题海，学生才能跳出题海，在平时的作业布置上才能更加有针对性。

9.积极开展探究式自主课堂教学，要把课堂还给学生，问题设计要有意义和导向性，激发学生的创造性思维。

10.级组加强对相关弱势科目教师的指引和对后进生的关怀，增强后进生的归属感，激发学习的内驱力。

一学期匆匆而过，乐学七年级全体老师团结向上，积极进取。在杨主任和刘主任的领导下，在我们七年级全体老师们的共同努力下，乐学七年级会以更加努力的姿态做好教育教学和各项工作，砥砺前行，不负青春！

 

 

 

广大附中花都狮岭实验学校

                                         2022年1月17日